12.05.2018 Третья часть « Как я изучала английский»

в школе у нас почти не было аудирования. ( прослушивания на английском) . Да и откуда ему было взяться? Иногда Риола Михайловна могла принести скромный проигрыватель с заезженной пластинкой. “ How do you do? Нow are you? I get up at seven o clock every morning. I wash and dress myself and do my morning exercise, then I have breakfast and go to school” -доносилось из пластинки. Возможно это была английская речь, а возможно и нет . А просто хорошее английское произношение советского человека. А ведь как важно на начальном этапе пытаться понять иностранный язык. Но ..., что было -то прошло. Я считаю , что не смогла развить в себе т.н. аудиматический слух и в этом не моя вина. Но преуспела в другом :научилась быстро и грамотно писать . Риола Михайловна показывала на доске классическое написание английских слов: « не отрывая руки» .Сейчас , конечно, никто это не использует. А тогда это было здорово! Быстро, красиво, по -английски!!! Ещё она научила нас бегло читать тексты, с интонацией ( стрелочка вверх -голос «вверх», стрелочка вниз-заканчиваем предложение, голос понижаем . В конце девятого класса предстояло сдать экзамен. Я была готова на все 100%. Но пришлось мне ждать тех , кто был на очень силён в английском . Они сдавали первыми, а меня держали « на закуску» . Ну, обычное дело, ждали комиссию из районо! «Показуха» нам всегда была нужна как глоток воздуха! А Юрка Вертебный , мой одноклассник , учил английский плохо, зато хорошо сделал шпаргалки! Ещё меня тормошил», чтобы я ему подсказала, пока он готовился отвечать! Тот ещё « изобретатель»! В маленьком карманном англо-русском словаре размером с ладошку», умудрился аккуратненько сделать постраничный алфавит, вырезав и написав к нужной странице английскую букву! Ну уж не знаю правильно ли меня поняли читающие эти строки, но , этот замечательный маленький словарик он подарил мне после сдачи экзамена, и я до сих пор его храню ! Бывает же такое!